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幼小衔接开学之习惯篇

2016年02月25日

幼小衔接开学之习惯篇

       2016年2月23日,元宵节过后的第一天,是郑老师教育幼小衔接半年班学员开学的日子。

       今天是宝贝们来校的第一天,家长们早早的将孩子送到学校,老师们将校区的每个角落打扫一新,迎接孩子们的到来!

       尽管仅有几个孩子们被“分离焦虑”困扰,但多数家长们却还是久久的不想离去,充满了担心,还有家长几次打电话给老师询问孩子情况,“孩子哭了没有啊?吃饭怎么样啊?睡觉了吗……”

       从这一刻起,孩子们就逐渐向一名真正的小学生靠近,家长和孩子们都将以高标准高要求对待自己,只有这样,孩子们才能成为一名优秀的小学生,为以后的求学之路奠定坚实的基础。

       想要成为一名合格的小学生,首先要从改变孩子们的各种习惯开始,幼儿园生活自由、散漫、缺少一定的约束力,从今天开始,孩子们要对自己的各种行为负责,以方便日后更好的适应小学生活,接下来,让我们看看孩子们一天的学习成果吧!

练习坐姿

看看小朋友们之前的行为规范吧,练习好的坐姿除了约束孩子们的行为,增加孩子的自我约束力外,还有助于保护孩子视力。

为了让孩子们更好的熟记坐姿标准,老师们还把坐姿标准变成了儿歌,要求孩子们双手放在书桌上腰背挺直抬头挺胸……小朋友们虽然是第一次接触这些要求,但是依然做的很标准

       看看孩子们的前后反差吧!

       除了正确的坐姿,孩子们还知道了回答问题及表达诉求要举手等简单的习惯。

表达诉求

       当然,除了正常的课堂纪律和习惯,为了确保孩子们课间安全,还要保持良好的课间纪律,例如排队用水用餐等。

生活习惯

看看孩子们开始时歪七扭八的样子,再看下面的照片,还是您印象中的捣蛋鬼吗?

       除了以上习惯的培养与训练之外,当然还有更加重要的学习习惯培养,在日后的学习中,老师们会潜移默化的纠正和规范孩子们的各种习惯,让孩子们轻轻松松上小学!更多内容敬请关注郑老师教育官方微信平台!

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